To był wyjątkowy dzień — pełen uśmiechów, serdecznych gestów i radosnych pożegnań. Zakończenie roku szkolnego przebiegło w atmosferze życzliwości, wdzięczności i wakacyjnej ekscytacji.

W ramach uroczystości odbyły się dwa apele: pierwszy z nich był dedykowany klasom I–III, natomiast drugi — klasom IV–VII. Każda grupa miała okazję pożegnać rok szkolny w gronie kolegów, koleżanek i nauczycieli oraz rodziców, dzieląc się wspomnieniami, planami na wakacje.

Z dumą i ogromnym wzruszeniem patrzymy na Was — to właśnie Wy jesteście sercem naszej szkolnej społeczności. Wasza obecność, zaangażowanie i codzienna energia sprawiają, że nasza szkoła żyje, rośnie i promienieje. Każdy Wasz uśmiech, wysiłek i mały sukces są dla nas źródłem inspiracji i motywacją.

Na nadchodzące lato życzymy Wam pogodnych, bezpiecznych i pełnych wrażeń wakacji — niech przyniosą odpoczynek, mnóstwo radości i niezapomniane chwile. Wracajcie z uśmiechem i nową energią na kolejny rozdział naszej wspólnej przygody.

Do zobaczenia we wrześniu!

W roku szkolnym 2024/2025 Szkoła Podstawowa nr 2 w Bytowie po raz kolejny wzięła udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Góra Grosza”, organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom. Celem zbiórki było wsparcie dzieci przebywających w pieczy zastępczej oraz pomoc w tworzeniu programów wsparcia rodzinnego.

Przebieg akcji:

Akcja trwała w naszej szkole 1 grudnia 2024 r. do 15 marca 2025 r. W tym czasie uczniowie wszystkich klas przynosili monety o nominałach od 1 gr do 5 zł, które były gromadzone
u wychowawców w  klasach.

Aby dodatkowo zmobilizować uczniów do udziału, zorganizowano konkurs między klasowy. Celem konkursu było zebranie jak największego ciężaru monet przez poszczególne klasy. Rywalizacja okazała się znakomitym motywatorem – uczniowie
z zaangażowaniem przynosili nie tylko drobne monety z domów, ale również zachęcali swoich bliskich do udziału w akcji.

W akcji udział wzięli uczniowie z dwudziestu dwu klas: 10 klas I – III (1bcd, 2 abcd, 3acd)
i 12 klas IV – VIII (4 acd, 5 abcd, 6 ac, 7 c, 8 ad).

Wyniki zbiórki:

W sumie udało się zebrać aż 112,861 kg, co przełożyło się na kwotę 1919,93 zł.

Uczniowie klas I – III zebrali 61 kilogramów i 230 gramów monet, a uczniowie klas IV – VIII uzbierali wagę 51 kilogramów monet i 631 gramów.

Wszystkie monety zostały posegregowane, policzone i przygotowane do wysyłki zgodnie
z instrukcjami organizatora akcji.

Konkurs był podzielony na dwa poziomy,  klasy I-III i  klasy IV-VIII.

Zwycięzcą konkursu klasowego dla klas I-III została klasa Ic, która zebrała aż 21.399 kg monet! Klasa otrzymała możliwość zorganizowania dnia filmowego
z popcornem.

Na drugim miejscy uplasowała się klasa Id, która zebrała 12 kg i 921 gramów monet. Za to miejsce uczniowie otrzymują popcorn.

Uczniowie klasy IIIc zajęli trzecie miejsce, za zebranie 6 kg i 786 gramów monet,
a w nagrodę otrzymują ołówki.

Zwycięzcą konkursu klasowego dla klas IV-VIII została klasa VIIc, która zebrała
13 kg i 447 gramów monet. Klasa otrzymała w nagrodę Dzień wolny od zajęć dydaktycznych i wyjście z wychowawcą.

Drugie miejsce zajęła klasa IVa, która zebrała 6 kg i 92 gramy monet. W nagrodę uczniowie będą mieli dwa dni bez sprawdzianów.

Trzecie miejsce zajęli uczniowie klasy Vc, którzy zebrali 6 kg i 39 gramów monet,
a w nagrodę będą mieli jeden wybrany przez siebie dzień  bez odpytywania.

Wszyscy uczniowie, którzy wzięli udział w akcji Góra Grosza otrzymają ufundowane przez Radę Szkoły w formie słodkiego upominku lizaki.

Podsumowanie:

Akcja „Góra Grosza” to nie tylko realna pomoc dla potrzebujących dzieci, ale również ważna lekcja wrażliwości i empatii. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 w Bytowie udowodnili, że nawet najmniejszy grosz ma wartość, jeśli działa się wspólnie. Dzięki zaangażowaniu całej społeczności szkolnej udało się zebrać pokaźną kwotę, która zasili fundusz pomocy dla dzieci w trudnej sytuacji życiowej.

Serdecznie dziękuję wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za aktywny udział w akcji!

Koordynator akcji:

Agnieszka Kurkowska

Data: 25 czerwca 2025 r.

Grupy wiekowe: uczniowie klas V, VI, VII i VIII szkoły podstawowej

Temat: Poznajemy zawód radcy prawnego i zasady funkcjonowania prawa w codziennym życiu

Termin: IV – VI

Prowadzący spotkanie: Radca prawny – Dorota Grabowska

Koordynator spotkania: Agnieszka Kurkowska

Cel spotkań:

• przybliżenie uczniom specyfiki pracy radcy prawnego,
• rozwijanie świadomości prawnej wśród młodzieży,
• kształtowanie postawy odpowiedzialności obywatelskiej i znajomości podstawowych przepisów prawnych,
• promowanie zawodu zaufania publicznego i wartości, jakimi kieruje się radca prawny w swojej pracy.

Przebieg spotkań:

W ramach zajęć edukacyjnych uczniowie uczestniczyli w interaktywnych spotkaniach prowadzonych przez praktykującego radcę prawnego. Treści zostały dostosowane do wieku
i poziomu uczniów. W trakcie spotkań poruszono m.in. następujące zagadnienia:

• Kim jest radca prawny i na czym polega jego praca,
• Różnice między radcą prawnym a adwokatem,
• Jakie sprawy prowadzi radca prawny – przykłady z życia,
• Podstawowe prawa i obowiązki ucznia wynikające z prawa oświatowego i kodeksu cywilnego,
• Odpowiedzialność prawna osób niepełnoletnich,
• Prawa konsumenta i prawo własności,
• Czym są umowy i kiedy warto je czytać (język prawa dla młodzieży),
• Pytania i odpowiedzi – uczniowie mieli okazję zadawać pytania dotyczące prawnych aspektów życia codziennego.

Spotkania odbyły się w atmosferze otwartości, ciekawości i wzajemnego szacunku. Uczniowie wykazywali zainteresowanie tematyką i aktywnie uczestniczyli w dyskusji.

Wnioski i refleksje:

• Spotkania miały dużą wartość wychowawczą i edukacyjną – uczniowie mieli okazję poznać realia pracy w zawodzie prawniczym oraz praktyczne zastosowanie prawa,
• Uczniowie docenili możliwość rozmowy z przedstawicielem zawodu zaufania publicznego,
• Tematyka wzbudziła szczególne zainteresowanie w klasach starszych młodszych, gdzie pojawiły się pytania o zawody prawnicze, odpowiedzialność karną nieletnich i prawa obywatela,
• Spotkania miały również walor profilaktyczny – uświadomiły uczniom konsekwencje niektórych zachowań i potrzebę znajomości podstaw prawa.